她换衣服什麽的，老师手臂可能还有一点酸痛，但刷牙、换衣服这些小事倒也不需要再麻烦我了，我们表面上逐渐恢复成正常的大学教授和学生的关係。
今天要继续来讲竞合论关于『吸收关係』的专题讨论。
还不需要我帮写黑板的时候，我坐在台下和柯俊毅一起听课。
鸡巴平。
柯俊毅用手肘顶了我一下。
三小？我把头侧过去想知道他有什麽事。
你今天打算送什麽东西给某老师啊？他挑着眉毛，一脸猥亵样。
神经病，老师生日是11月18日，有什麽好送…靠夭！今天是几号来着？3月14日！？今天是所谓的白色情人节，依照哈日族的习俗，好像是一个月前的2月14日女方会先送男方东西，然后男方才在今天回送东西并表明心意。
但是老师除了给我身体的使用权和课堂上的无限开火权之外，又没有送过我什麽，我有需要主动在今天送老师东西吗？更何况老师又不哈日。
我把柯俊毅的提醒当作耳边风，然后才慢慢从大脑皮层中唤出记忆，老师到底哈不哈日啊？昨天是有在老师的书柜上看到村上冬树的书啦，什麽海边的卡到阴、瑞典的树林，不过就这样推测老师是哈日族也太小看陈湘宜副教授了，她才不盲从流行，房间里哪有什麽无嘴猫之类的…干你妈的跨年的时候我不是明明就才搬出好几只吗！？挫赛！这样一说，这个表面上老是说什麽自己智商超级高，心智年龄早熟的变态少女，好像真的有那麽一点像哈日族，不然她也不会在被我壁咚之后说她的初咚被我夺走，还暗地里科科笑了一下。
从她偶尔诡异，有时却智障到根本不像智商185的举动，好像说她心里还是住个一个哈日的小女孩也没什麽不对。
那一个月前的2月14日，她有送我东西吗？也没有啊，充其量只是递给我一支说是大二学姐收到，然后吃不完所以转送给她的七七乳加巧～～～克～～～力而已啊！？你他妈的什麽不送，送巧克力？这根本就是趋近于明示的暗示了啊，现在叫我从哪边去准备礼物回礼啊！正当我已经累到快要往生，还要勉强运转起脑容量不大的脑袋时，老师已经在使着眼色，要我到前面去帮忙写黑板。
我们从整体体系再帮大家複习一次；首先，犯罪成立之际，可能成立的是单-->>
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